4月23日下午，我校春季學(xué)期第四次教學(xué)工作會議在書海館會議室召開，學(xué)校副校長王丹、教務(wù)處執(zhí)行處長陳博、各學(xué)院十六位主管教學(xué)工作的院級領(lǐng)導(dǎo)參加了此次會議。

會議現(xiàn)場

一、近期教學(xué)活動安排

   臨近畢業(yè)期，為了更好的安排好畢業(yè)工作時間。陳博處長提出，各學(xué)院報送畢業(yè)生成績要及時，學(xué)院畢業(yè)成績審核、報送工作零差錯要做到零差錯。同時今年的畢業(yè)論文要進(jìn)入抽檢范圍，這就對我們的畢業(yè)論文質(zhì)量提出了更高的要求。

   教務(wù)處于4月19日完成了“教育廳思政工作專項調(diào)查匯報”工作，這就要求各學(xué)院課程思政工作要覆蓋到立德樹人、五種素質(zhì)、三度課程這三個方面。我校還將加快推進(jìn)所有學(xué)科課程思政建設(shè)，以線上線下混合的方式促進(jìn)學(xué)科平衡發(fā)展。

   其次，陳博處長對本次“學(xué)科―專業(yè)―課程建設(shè)系列交流會――專業(yè)建設(shè)分享會”進(jìn)行復(fù)盤工作。在活動組織細(xì)節(jié)落實方面提出了一系列建議，同時，對學(xué)院的參會情況就行了通報，建議學(xué)院要對“分享會”的教研性、嚴(yán)謹(jǐn)性、參與度要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和自查。

二、教學(xué)情況溝通
   會上，部分學(xué)院對教師資源的合理運(yùn)用提出探討，建議學(xué)科大類不同學(xué)院之間進(jìn)行資源共享，互利共贏，同時加快高層次人才引進(jìn)的力度。同時，進(jìn)一步對本屆畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)論文模板等事宜進(jìn)行了溝通。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言

三、教學(xué)工作總結(jié)
    最后，教務(wù)長王丹教授對本次會議討論的問題進(jìn)行點評和回應(yīng)。并再次強(qiáng)調(diào)“學(xué)科―專業(yè)―課程建設(shè)系列交流會”是進(jìn)一步聚焦學(xué)校十四五發(fā)展戰(zhàn)略落地，落實本學(xué)年重點工作關(guān)鍵舉措，首次舉辦大規(guī)模的教研活動許多地方尚有不足之處。經(jīng)過此次活動，各學(xué)院都要以此為鑒，改善教研活動面貌，并在后面的分享會活動加以改善。同時王丹副校長對分享會上表現(xiàn)優(yōu)異的教師和學(xué)院提出表揚(yáng)，建議每一位教師都要在私下里多加練習(xí)，加強(qiáng)自身的溝通能力、臨場發(fā)揮能力和邏輯性。

教務(wù)長王丹教授總結(jié)發(fā)言

   談到思政課程建設(shè)，王丹副校長認(rèn)為課程思政和思政課程是有一定區(qū)別的，思政課程主要是以馬克思主義學(xué)院為主，論證自然辯證法；而課程思政更多強(qiáng)調(diào)的是正能量以及正確主流社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，將“立德樹人”作為教育根本任務(wù)的一種綜合教育理念。為了落實思政課程建設(shè)，王丹副校長還倡導(dǎo)各學(xué)院做一個課程思政教學(xué)的檔案，采用產(chǎn)教融合的方案總結(jié)出課程思政的特點，強(qiáng)化辦學(xué)特色。
   相較往年的教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理情況，王校長強(qiáng)調(diào)，今年的教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行了系統(tǒng)性改革，將專項經(jīng)費(fèi)納入財務(wù)系統(tǒng)，并將其移出預(yù)算欄里，每個專業(yè)申請經(jīng)費(fèi)都要走行政審批流程。同時，教務(wù)處會將所有的教學(xué)項目從頭梳理一遍，涵蓋已經(jīng)結(jié)項和待結(jié)項的。學(xué)校在教學(xué)項目管理和經(jīng)費(fèi)使用的管理上的改革優(yōu)化大家要執(zhí)行到位，設(shè)置專項檢查，規(guī)范財務(wù)系統(tǒng)，使教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用更加規(guī)范合理，使教學(xué)項目管理可以有條不紊的運(yùn)行下去。