三亞學(xué)院扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)施意見
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我院以畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為起點(diǎn)，開拓更為廣泛的就業(yè)通道為途徑，著眼于學(xué)校十年卓越進(jìn)程相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和海南省關(guān)于鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)政策精神，現(xiàn)對(duì)我院扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想
我院創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定為出發(fā)點(diǎn)，充分利用省內(nèi)省外兩個(gè)市場(chǎng)，通過(guò)政策引導(dǎo)，項(xiàng)目帶動(dòng)，服務(wù)拉動(dòng)，各方聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的創(chuàng)業(yè)心理，正確地自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會(huì)。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行，特別是要結(jié)合本院、本專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
堅(jiān)持知行并重、知行統(tǒng)一的原則。在活動(dòng)過(guò)程中可通過(guò)典型案例分析、模擬人才市場(chǎng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式完成培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)效果。
堅(jiān)持針對(duì)性的原則。應(yīng)根據(jù)應(yīng)屆大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識(shí)了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強(qiáng)等實(shí)際，有針對(duì)性地安排活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、具體措施
（一）注重宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍
1．落實(shí)中央精神，積極推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還可以通過(guò)發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，帶動(dòng)更多的人就業(yè)。學(xué)院加大宣傳力度，讓廣大師生深刻理解就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，明確以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的重大意義，積極營(yíng)造自主創(chuàng)業(yè)、基層創(chuàng)業(yè)的良好校園氛圍。
2．加強(qiáng)政策輔導(dǎo)，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。組織開展一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講活動(dòng)，重點(diǎn)講解國(guó)家和省市政府關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的各種優(yōu)惠措施，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的知曉面，幫助畢業(yè)生樹立就業(yè)信心。
3．弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)文化”，是自我發(fā)展的動(dòng)力與導(dǎo)向。幫助培養(yǎng)學(xué)生提高防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地和資金，促進(jìn)教師和學(xué)生的科研成果、科技發(fā)明、專利等轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而為更多大學(xué)生提供就業(yè)崗位，造就一批真正的企業(yè)家。
4．樹立創(chuàng)業(yè)典型，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。我院在推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持工作中，繼續(xù)樹立和挖掘校友創(chuàng)業(yè)典型，充分發(fā)揮典型校友的榜樣示范作用，幫助學(xué)生牢固樹立自立自強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)我院大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立勇于到艱苦地方創(chuàng)業(yè)的觀念。
5．集聚平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)陣地建設(shè)。建立信息化平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布工商、金融、法律等企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的信息，宣傳創(chuàng)辦企業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及政策法規(guī)，提供專業(yè)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)等。
（二）注重創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)苗子
1．開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。更新教學(xué)內(nèi)容，將創(chuàng)業(yè)理念滲透到教學(xué)中，改革教學(xué)手段、方式、方法，使原有內(nèi)容更富時(shí)代性和創(chuàng)新性，并緊緊與實(shí)際、與市場(chǎng)相聯(lián)系，樹立市場(chǎng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。
2．完善創(chuàng)業(yè)教育體系。堅(jiān)持把創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)貫穿于學(xué)生在院學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，積極鼓勵(lì)專職教師尤其是畢業(yè)生輔導(dǎo)員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)苗子，加強(qiáng)教育和培養(yǎng)。
3．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，將課外科技和創(chuàng)新活動(dòng)納入培養(yǎng)方案；不斷優(yōu)化課程體系，科學(xué)合理地組織教學(xué)；加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；為學(xué)生提供實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)的商業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新能力；將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，與學(xué)院的改革和發(fā)展事業(yè)相結(jié)合，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4．組建創(chuàng)業(yè)扶持團(tuán)隊(duì)。建立三支隊(duì)伍，一是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)輔助小組，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作、項(xiàng)目評(píng)審工作，形成一個(gè)較為穩(wěn)定的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，有利于各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持工作規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展；二是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以我院專業(yè)優(yōu)勢(shì)為依托，從院內(nèi)外遴選創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)精通的教師、企業(yè)家、企業(yè)中高級(jí)管理人員、律師擔(dān)任，組成一支專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并“一對(duì)一”具體指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為參加創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供實(shí)用的創(chuàng)業(yè)咨詢、項(xiàng)目帶動(dòng)和智力支持；三是成立志愿者團(tuán)隊(duì)，由學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織、我院在院大學(xué)生志愿報(bào)名，負(fù)責(zé)后勤工作。
5．構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與老師的科研項(xiàng)目，早發(fā)現(xiàn)、早培育、早使用有創(chuàng)業(yè)意愿和實(shí)踐能力的創(chuàng)業(yè)苗子；加大經(jīng)費(fèi)投入，成立大學(xué)生三創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金，用于資助學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目及表彰在各級(jí)學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體；充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立良好的訓(xùn)后輔導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，開展定期回訪，為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供后續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為海南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障和人力支持。
（三）注重資源整合，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)
1．發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教研實(shí)踐結(jié)合。進(jìn)一步科學(xué)調(diào)整學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，充實(shí)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容；引導(dǎo)激勵(lì)教師將最新科研成果及時(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)教材，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)前沿，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；堅(jiān)持把組織開展社會(huì)實(shí)踐作為創(chuàng)業(yè)扶持的重要抓手，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐開拓視野、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉才干，真正做到以實(shí)踐促教學(xué)，以實(shí)踐檢驗(yàn)教學(xué)。
2．整合校友資源，推行創(chuàng)業(yè)典型帶動(dòng)。設(shè)立創(chuàng)業(yè)校友協(xié)會(huì)，為我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供交流互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮互幫互助、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用。
3．發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。社團(tuán)基本上是基于愛好特長(zhǎng)而自發(fā)組成的團(tuán)體，學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生中較有影響力，有利于帶動(dòng)更多學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在學(xué)院宏觀管理下，允許學(xué)生社團(tuán)市場(chǎng)化，給予更大的空間，讓學(xué)生在興趣特長(zhǎng)與專業(yè)之間找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)。
4．深化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出創(chuàng)業(yè)對(duì)接活動(dòng)，聯(lián)系和組織從事連鎖加盟模式產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，與有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行對(duì)接，由理論培訓(xùn)、課程培訓(xùn)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，先行先試，樹立一批創(chuàng)業(yè)實(shí)踐典型。
5．加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育。在創(chuàng)業(yè)教育中，如果能夠很好地與心理教育融合，將會(huì)產(chǎn)生潛移默化和事半功倍的作用。可以通過(guò)創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力、合作能力測(cè)試、心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和分析自我，確定正確的人生目標(biāo)，樹立高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)合作意識(shí)，將為學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的形成產(chǎn)生深刻的推動(dòng)作用。
6．爭(zhēng)取社會(huì)支持，推廣創(chuàng)業(yè)前沿模式。積極爭(zhēng)取省人事廳、勞動(dòng)社會(huì)保障廳、經(jīng)貿(mào)委、團(tuán)省委、扶貧辦的支持與合作，從政策、資金、人員等方面給予傾斜，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)扶持工作深入開展。
三、本實(shí)施意見自發(fā)布之日起施行。